Здравствуйте, уважаемая Алла Анатольевна! В первую очередь хочется Вас поблагодарить за огромнейший труд, который нельзя оценить ни в каких единицах, нельзя передать свой восторг словами... Знаю точно, Вашим воспитанникам повезло... И нам тоже... У нас есть возможность учиться у ПЕДАГОГА с Большой буквы...Большое спасибо за то,что делитесь опытом!!!

Алла, разрешите поблагодарить вас за возможность познакомиться с вашим опытом работы.
Соглашусь со всеми, что у вас замечательный песенный репертуар! Но самое ценное для меня то, что вы указали путь, пройдя который, можно научить детей петь чисто, понимая содержание. Связывать слова и музыку воедино. А над этим надо потрудиться. Вы предлагаете очень много игровых приемов, а это то, что необходимо в работе с детьми. Ведь мы все прекрасно знаем, что игра - это основной вид деятельности детей дошкольного возраста. А сколько дидактического материала! Именно дидактика помогает нам развивать детей, приносит им радость в обучении. Благодаря вашим творческим идеям, можно интересно обучать детей разным движениям.
Я пока еще знакомлюсь с вашей методикой, но уже точно знаю, что многое буду использовать в своей работе. Не исключено, что благодаря вашим идеям, интересному дидактическому материалу у меня появится что-то свое, ведь творчество никогда не бывает на пустом месте. Я обязательно поделюсь с вами. Я предлагаю всем тоже поделиться своими идеями, рассказать о том, как методы и приемы, предложенные Аллой, помогают в работе. Конечно, для этого нужно время, но ведь нас никто и не торопит.
Алла, спасибо за калейдоскоп замечательных идей! Будем воплощать.

Лиланочка, во-первых, спасибо вам и за доверие! А то, что не у всех получается - так это только начало!
Видимо, до вас у этих деток был музыкант, который особо не заострял внимание на высоких нотах - поют дети, и поют- как умеют...( кстати, эта позиция многих музыкантов, которая меня удивляет и поражает)
Согласитесь, что очень высоких нот в распевках нет и быть не может...- "до", в крайнем случае "ре" второй октавы...
но уж если эти ребятки совсем не привыкли менять интонацию в зависимости от озвучивания персонажей и только начинают голосом осваивать разницу между средним и высоким голосом, то попробуйте немного странспонировать распевку на секунду или малую терцию вниз... но ненадолго- на одно-два занятия - и как только увидите, что распевание проходит спокойно, успешно, то потихонечку, не говоря ребятам, снова повысьте тональность... они и не заметят, как вы вернулись к нужным ноткам, а вот уж когда споют высокую нотку- простимулируйте обязательно значком нотки, похвалите, отметьте их достижения!

Есть и второй вариант - оставить таких детей на время в покое -не заставлять этих ребяток петь со всеми, пусть они захотят сделать это сами, постепенно включаясь в игровую распевку, а после или между занятиями, позанимайтесь с ними образным распеванием- то есть просто почирикайте как птички, попищите, как мышки, покапайте как дождик, чтобы высокие нотки для таких ребятишек стали "добрыми"и привычными, удобными для звукоизвлечения.

Поверьте, что неуверенность со временем испарится, вы совершенно правильно отметили!
Детки постепенно включаются в игру голосом и у них раскрывается, развивается звуковысотный слух, но у некоторых это происходит быстро, а некоторым нужно время... мы же все разные, вот и детки разные.... только не бросайте игровое распевание, подождите, и вы убедитесь в ещё лучшем, большем результате, ваши дети ещё вас приятно удивят!

Уважаемая Алла Анатольевна! С нетерпением ждала начала учебного года, чтобы начать работу по Вашей программе. Очень хотелось опробовать программу на своих учениках, ведь столько замечательных отзывов! Было интересно как Ваше игровое распевание работает на моих восточных,низкоголосых детях. Приятно удивилась результатам! Глазки горят,с удовольствием перевоплощаются в персонажей распевок, просят "ещё и ещё". У большинства получается петь высоким голосом,но есть и такие, которые пугаются, услышав высокие ноты, зажимаются. Вот и хотела спросить совета, исходя из Вашего опыта, как добиться успеха с такими детками?Есть еще такие, кому сложно точно интонировать, стоит ли заострять на них особое внимание или же способности проявляются со временем?Спасибо.
Лилана, Израиль

Творчество Аллы Анатольевны - моя первая любовь. И эта любовь и признательность всё крепнет и крепнет. Вновь и вновь возвращаюсь сюда! Заметила для себя, что Алла Анатольевна никогда не употребляет выражений "сильная группа", "слабая группа". Год от года танцуют и поют ВСЕ дети и всегда на высочайшем уровне, а главное, очень-очень эмоционально и выразительно. Вот это Учитель, вот это Мастер своего дела. Спасибо Вам за образец, за то, что всеми находками делитесь с такими новичками, как я. Спасибо!!!! И низкий поклон!

Алла Анатольевна, я случайно попала на ваш сайт, вы очень талантливый человек влюбленный в свою работу, вам наверно не раз об этом говорили, спасибо что среди нас есть такие люди.
Успехов вам творческих!
Альбина

Здравствуйте. Всё очень понравилось!

Здравствуйте, Алла Анатольевна. С большим интересом посмотрела в ютубе ваше видео. Все безумно понравилось!

Дорогая Алла Анатольевна, я под впечатлением от вашей методики.. слов нет, куча положительных эмоций!!!

Здравствуйте! Сама я не музыкальный работник, его у нас в детском саду нет вообще, поэтому наиграть музыку я не могу. Вот и ищу минусовки или целые композиции для своего утренника. Мне безумно понравился ваш осенний хоровод.

За несколько последних дней перечитала почти всё, что есть на сайте у Аллы. Именно перечитала, уже и не знаю в какой раз. С таким удовольствием, с каким в детстве перечитывала любимые книги. Не найду слов, чтобы объяснить, какие чувства переполняют меня после этого чтения. Что-то такое большое, теплое заполняет душу и голову, и даже не помещается там.
"Огонь загорается от огня" - не один раз прозвучало из уст Аллы. Так вот сколько этого огня на страничках сайта!!!!!!!!! Самого разного. И послушного, завораживающего каминного - это когда бесценные, так просто сформулированные советы читаешь. И озорного, с искрами - бенгальского, когда вдруг, среди серьезного разговора - искрометный юмор, яркие сравнения...А еще - прямо-таки пожар, разгорающийся все ярче и ярче - это необыкновенные видео!
И что интересно, мастерство этого человека не подавляет, не заставляет чувствовать себя неумехой, а вдохновляет на движение вперед. Именно что своим огнем освещает путь и твой огонь зажигает!
Еще много хотелось бы сказать, но чувств в голове гораздо больше чем слов. Поэтому - просто СПАСИБО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Юля! Спасибо вам за вопрос, за то, что вы, судя по вопросу, видели и слышали многие оркестры в исполнении моих ребят!
Мы купили эти металлофоны совершенно случайно - увидели экземпляр в обыкновенном магазине детских игрушек.. спросили у продавца-  можно ли заказать 30 штук? Услышали утвердительный ответ, и через неделю у нас были эти металлофоны на каждого ребенка!
Стоили они недорого, около 200 рублей каждый... для детского сада, конечно же, они очень даже подходят- они гораздо легче, чем привычные нам коричневые металлофоны.. правда, он немного глуше, не так звонко звучат пластины.. но звучат достаточно хорошо!
Диапазон у них 2 небольшим октавы, поэтому на них, конечно, можно сыграть перечисленные вами партии!
Удачи вам!

Уважаемая Алла Анатольевна, подскажите пожалуйста, где можно заказать металлофоны, такие как у Вас (Синенькие)и можно ли на них исполнять такие партии как "К Элизе", "Увертюра" Евгения Крылатова из к/ф "Звезда Венера", и другие ваши оркестры? очень хочется приобрести на всю группу, а у меня всего несколько... заранее спасибо.

Алла Анатольевна,видео с курсов музыкальных руководителей будто перенесло меня в Ваш небольшой,уютный зал,и я вместе с присутствующими там гостями все это время любовалась Вашими ребятишками и их выразительным пением.Как же для них получается ТАК естественно петь,без крика ,ярко и выразительно? и ответ виден- предварительный разговор(а высказывания такие правильные!) и игровое распевание помогает детям петь осознанно.А затем и перенести этот навык пения в исполнение песни:и мимика и жесты и главное-чистое исполнение -все присутствует.И ведь понятно,что такой результат-кропотливый труд Ваш,как педагога ,и труд самих ребяток,хотя для них это просто игра- с таким интересом и с яркими глазками исполняли они все распевочки. Кажется "музыка живет в них",такие умнички!
Мои ребятки также знакомы с некоторыми Вашими распевками(как они быстро их запоминают!)Они им понятны и интересны.
Спасибо много раз Вам !

Здравствуйте, Алла Анатольевна.Случайно забрела к Вам на сайт.Я по образованию преподаватель игры на ф-но, а работаю в детском саду муз. руководителем. Петь правильно меня никто не учил, поэтому постоянно что-то ищу.Сижу весь вечер, не могу оторваться.А села поработать, приготовиться к рабочему дню. Очень много полезного и интересного материала.Спасибо!
С уважением, Светлана.